Argentina
Paro docente: las clases no arrancaron en 16 provincias
La medida afecta a más de ocho millones de estudiantes y marca un inicio de año escolar cargado de tensión.
El ciclo lectivo 2026 comenzó con un conflicto que atraviesa a todo el país. En 16 provincias, las clases previstas para este lunes quedaron suspendidas por un paro nacional docente convocado por la Ctera y los gremios enrolados en la CGT (UDA, Sadop, Amet y CEA). La medida afecta a más de ocho millones de estudiantes y marca un inicio de año escolar cargado de tensión.
La Provincia de Buenos Aires, Catamarca, Chaco, Córdoba, Corrientes, Entre Ríos, Formosa, La Pampa, La Rioja, Misiones, Río Negro, Salta, San Juan, Santa Fe y Tucumán no iniciaron el ciclo lectivo como estaba previsto en los calendarios escolares. Además se suma las provincias de Jujuy y Neuquén, donde ya se inició el ciclo pero se mantiene la huelga, total o parcialmente.
Entre los reclamos de los sindicatos docentes se encuentran, la reapertura de la paritaria nacional docente, eliminada por Milei en su primer año de gestión, la restitución del FONID, incentivo salarial que representaba un ingreso clave para los maestros, aumento del presupuesto educativo y cumplimiento de la Ley de Financiamiento Educativo y de Financiamiento Universitario, el rechazo a la reforma laboral y al proyecto de “Libertad Educativa”, que plantea un sistema de financiamiento con vouchers.
Por su parte, el Gobierno Nacional convocó a los gremios a una reunión de la paritaria nacional este mismo lunes, tras el impacto del anuncio del paro y un fallo judicial que ordenó retomar las negociaciones. Al mismo tiempo, confirmó que se descontará el día a los docentes que adhieran a la huelga, lo que los sindicatos calificaron como una medida “persecutoria”.
¿Qué pasa en la Provincia de Buenos Aires?
En la Provincia de Buenos Aires, el gremio Suteba rechazó la oferta salarial del gobierno de Axel Kicillof —un aumento del 3%— y llamó a la huelga. Por primera vez en seis años, las escuelas bonaerenses no iniciaron el ciclo lectivo en la fecha prevista. “Con una inflación que no da tregua, ofrecer un tres por ciento es una invitación al conflicto”, señalaron las bases sindicales (información publicada por Página/12).
El 24 de febrero, Suteba difundió un comunicado en el que reafirmó el carácter constitucional del derecho a huelga, consagrado en la Constitución Nacional (art. 14 bis) y en la provincial (art. 39). El gremio subrayó que este derecho prevalece sobre normativas restrictivas como la Resolución 331-18 dictada durante el gobierno de María Eugenia Vidal.
El documento también detalló el procedimiento para quienes deban tomar posesión de un cargo el mismo día del paro: avisar a la escuela, registrar el alta administrativa en SUNA consignando “adhesión al paro” y realizar la toma de posesión efectiva el primer día en que se retomen tareas.
Los reclamos de Suteba se resumen en cinco puntos:
- Convocatoria a la paritaria nacional.
- Aumento salarial.
- Restitución del FONID.
- Aumento del presupuesto educativo.
- Rechazo al proyecto de Ley de Libertad Educativa.
Clases en la calle y una pulseada por la educación
La protesta docente no se limita a la suspensión de actividades dentro de las escuelas, incluye la realización de clases públicas en espacios abiertos, como una forma de visibilizar el reclamo y reafirmar que la educación es un derecho social. En provincias como Chubut, la huelga se extenderá por 72 horas, reflejando la combinación de demandas nacionales y conflictos locales.
La novedad de este inicio de ciclo es la contundente unidad sindical. Gremios de la educación pública y privada, como el SADOP, se sumaron a la medida. “Estamos defendiendo la educación como un derecho, no como un servicio transable”, expresó Margarita Orellano, referente del sector. Esa convergencia amplifica el impacto de la protesta y convierte al paro en una pulseada política y social donde se mide la capacidad de los sindicatos docentes de enfrentar el nuevo escenario marcado por la reforma laboral y las políticas educativas del Gobierno.
Desde Ctera advierten que las reformas impulsadas por el oficialismo consolidan “un modelo de exclusión” y llaman a profundizar la lucha en las calles junto a otras centrales sindicales y organizaciones sociales.
